domingo, 24 de abril de 2022

III. "Nuevas propuestas pedagógicas transformacionales que fortalezcan la educación en México”.


Necesitamos crear, provocar a la innovación...No es suficiente pensar en lo que tenemos el día de hoy en materia de evaluación y pedagogía, sino en verdad, investigar a consciencia varias causantes de los estancamientos y fracasos de la educación en México.

Si hoy, te preguntase...

A) ¿Qué necesitamos transformar de una educación rezagada entre 50 y 70 años en nuestro país?

B) ¿Tienes alguna propuesta metodológica educativa para la mejora continua que conduzca a una verdadera calidad en la Educación?

C) ¿Qué enfermizo es, vivir del pasado de una gloria perdida del ayer en nuestra estirpe evolutiva (como parte del agregado de nuestro desarrollo histórico) añorando una identidad detrás de la máscara de autosuficiencia del mexicano como producto de costumbres demenciales (acuñadas por medios masivos de comunicación que distorsionan la información) y el malestar cultural que cargamos (deformantemente abrumador) diariamente, comparándonos desde la herida del ego con otros (de nuestro propio país) y de los ajenos al país?  

D) ¿Cómo liberar el verdadero potencial de aprendizaje de un mexicano actual (cualquiera que sea su edad, condición sociocultural, status económico, cognición-emoción y demás atributos)?

En ello, reflexionemos por favor.

Cierro este escrito con una frase del filósofo Edmund Burke que dice:

 "The only thing necessary for the triumph of evil, is for a good men to do nothing".

Atentamente

Mtro. Sergio Tamayo.



PROPUESTAS PARA MEJORAR LA ATENCIÓN EDUCATIVA A POBLACIONES RURALES EN MÉXICO.

En este marco se recomienda:

1. Diseñar y poner en marcha acciones públicas de educación rural desde el enfoque de derechos, la interculturalidad, la interdisciplinariedad.

2. Equidad en las oportunidades para los estudiantes: diseñar políticas para garantizar la trayectoria educativa de los estudiantes rurales en condiciones equitativas, en particular el acceso, la permanencia y la continuidad entre todos los niveles y modalidades.

3. Continuidad entre la educación básica, media superior y superior.

4. Atención de la diversidad: poner a disposición de los docentes programas formativos y recursos pedagógicos para que puedan implementar estrategias y acciones de atención de la diversidad, desde las diferencias según género y edad, hasta las singularidades sociales, culturales, lingüísticas.

5. Articulación entre políticas de educación rural y políticas de educación intercultural y bilingüe.

6. Modelos pedagógicos multigrado: diseñar modelos pedagógicos multigrado, aprovechando sus potencialidades.

7. Aprendizaje colaborativo: promover comunidades de aprendizaje, así como experiencias colaborativas.

8. Diseño de estrategias didácticas situadas: establecer criterios para el diseño de estrategias didácticas .

9. Repensar un currículo flexible, tanto para la organización escolar graduada como para multigrado.

10. Desarrollar programas para atender de manera específica a población estudiantil con Necesidades Educativas Especiales del medio rural.

11. Gestión centrada en la escuela y en el aprendizaje.

12. Materiales de aprendizaje de producción local.

13. Distribución de los docentes.

14. Personal docente especializado en las escuelas rurales.

15. Educación artística y científica en el sector rural.

16. Programas de formación docente y de figuras educativas de acompañamiento y supervisión.

17. Condiciones para la formación: a) crear condiciones favorables para la asistencia de los docentes y otras figuras educativas a cursos presenciales de formación continua.

18. Salarios docentes y de otras figuras: generar salarios equivalentes para los diferentes niveles educativos.

19. Enfoque comunitario: a) promover que las escuelas rurales adopten un enfoque comunitario, contribuyendo al fortalecimiento de las localidades.

20. Innovación: recuperar y aprender de experiencias innovadoras y de las buenas prácticas.

21. Infraestructura y equipamientos escolares pertinentes.

22. Educación y trabajo: articular la educación en zonas rurales con propuestas de acercamiento al mundo del trabajo. PROPUESTAS PARA MEJORAR LA ATENCIÓN EDUCATIVA A POBLACIONES RURALES EN MÉXICO

. 23. No cerrar escuelas rurales, dejar de lado la opción de transportar a los alumnos de sus comunidades de origen a una escuela de mayor tamaño.

24. Fortalecer la investigación dirigida la educación rural.

25. Definir la educación rural como responsabilidad tanto del sistema educativo y de la sociedad en su conjunto y no sólo de los maestros rurales.

Escrito realizado por Angélica Juárez. 

Revisa el video reflexivo sobre Paulo Freire:



16 comentarios:

  1. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  2. Shaaron Barbara Martínez Rodríguez.
    Cómo tema principal diré que es lo que necesitamos para transformar una educación rezagada entre 50 y 70 años en nuestro país es cambiar la manera en la que le enseñamos las cosas a nuestros niños, pues el sistema educativo generaliza el estilo de aprendizaje de los infantes lo cual no es correcto dado que cada persona tiene un estilo de aprendizaje diferente o en algunos casos varios estilos de aprendizaje.
    Una propuesta metodológica educativa para la mejora continua en nuestro país sería enfocar a cada niño a un área educativa específica en la cual este se desarrolle de una manera excelente, esto refiriéndose a que si el infante es bueno en una materia los profesores ubiquen al infante y lo introduzcan más dicha materia para que de esta manera el infante desarrolle más esa habilidad que tiene.
    Y por último respondiendo a las dos últimas preguntas podríamos liberar el potencial del aprendizaje y librarnos del pasado cambiando la mentalidad de nuestra sociedad, todo esto iniciando desde el núcleo familiar porque este es el que le dan la educación principal a los infantes. Si cambiamos la mentalidad desde los hogares, las personas empezaran a mejorar.

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  3. Buena Noche / Buen día tratando de reflexión sobre el primer item A) ¿Qué necesitamos transformar de una educación rezagada entre 50 y 70 años en nuestro país?, dire que a mi parecer lo que hace falta es un cambio sustancial a nivel personal,el encontrar responsables no nos dara la solución, que bajo la cultura tan arraigada de nosotros los mexicanos; es muy recurrente, señalar culpables lejos de buscar soluciones grupales, asi de esta forma considero, que el sendero correcto para librar el rezago se encuentra en las manos de cada uno de nosotros, citando la frase de Jhon Dewey " La educación no es preparación para la vida : La educación es la vida en si misma", de tal manera que necesitamos adueñarnos de nuestra oportunidad de hacer el cambio, pero ¿Como?, yo sugiero:

    Estar en constante capacitación,independientemente de cual sea nuestra especialidad, profesión, u oficio.

    Elevar a un derecho universal, la educación, desde un enfoque autentico y realista.

    Desechar los intereses mezquinos, desde las altas esferas apoyandonos en el poder de nuestra individualidad,para hacer eco en la colectividad que es representada por la sociedad.

    Ser ejemplos y agentes catalizadores de cambio, es decir convertirnos en modelos para nuestro circulo cercano y nosotros mismos.

    Regresar al origen, cuestionarnos, REFLEXIONAR (aunque llevemos mas de 20 veces haciendolo jejeje), sobre cual es nuestra meta de crecimiento y desarrollo, asumir que podemos trascender a través de generar y compartir conocimiento.

    Hasta pronto

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  4. Considero que para que exista una mejor, metodología de la educación en México, debemos fomentar más interés en el estudio, justo lo que en clase no reitera el profesor Tamayo, realizar investigación tener el hábito de no quedarnos solo con lo que nos mencionan los profesores, pero bueno esto no lleva a la pregunta ¿cómo un docente, fomenta dicha inquietud al alumno? es un conjunto de un todo, no solo el docente es pieza clave, el entorno familiar y social. El elegir un método de estudio adecuado para cada etapa del alumnado, no casarse con este método, en el sentidito que si el alumno requiere de otras herramientas exista la flexibilidad, el actualizarse constantemente, que exista un presupuesto en el país para que se obtengan más espacios de estudio, más universidades a nivel público, al alcance de toda la población, con un nivel académico de excelencia. Justo también ser ciudadanos acostumbrados a la excelencia, quizás sea una palabra fuerte pero no ser mediocres del aprendizaje.

    No podría decir que tengo un método para mejorar el estudio en México, por justo lo que no menciona profesor Tamayo, cualquiera hoy en día sin realizar una investigación del tema, lanzan reformas y planes de estudio sin antes realizar dichas investigaciones, pero considero que en lo que, en este momento, puede aportar es formando como una buena profesionista, como madre de familia, fomentar mas la lectura y el ímpetu del aprendizaje. Quiero compartir que hoy que estudio la universidad, veo en mis hijos más interés por el estudio. Por lo cual me voy a sincerar, yo soy de esa población que minimice el estudio, me considero una persona creativa, con la necesidad de aprender, pero mi conciencia es diferente ahora y creo que nunca es tarde para lograr objetivos. Por eso también creo que, para mi país tampoco es tarde, aportar desde nuestra trinchera es importante, sé que quizás no sea suficiente pero sí creo hace la diferencia en el entorno en el que vivimos.
    Vivir en el pasado o del pasado, considero es necesario reconocerlo, leerlo, saberlo no anularlo, es parte de nuestra historia, nos agrade o no, compartiré algo muy personal, soy una sobreviviente de la violencia de género y una parte de mi proceso terapéutico, que me llevo a la sanación, fue reconocer ese pasado y lo retomo aquí por justo aprendí que ese pasado no me define lo hoy soy, no fue una decisión que yo tomara, por lo cual creo que eso aplica en algunas situaciones en las que como individuos o sociedad, no debemos adquirir como nuestras, justo las creencias o parte de la cultura que llega a ser nociva, justo pienso romper patrones, paradigmas, dogmas por nombrar algunos, que no nos caracterizan, ni como individuos ni como sociedad, ser humildes de adquirir conocimiento, de ser receptores de ideas, dar valor no solo a nuestras ideas escuchar las de los demás. El sanar una herida no es olvidar, es reconocerla tocarla, pero no quedarte a lamentarla. La meta reflexión la debemos llevar a todos los ámbitos de nuestras vidas. La revolución personal y social es inevitable para resurgir.


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  5. ANGELICA JUÁREZ ROMERO
    Tengo la firme convicción de que sí se puede cambiar o esta cambiando la educación. Apuesto a que hemos avanzado, no a pasos gigantescos pero sí pasos pequeños, que en un
    futuro notaremos el cambio.Las familias de las nuevas generaciones tiene otro grado de estudios y son reducidos el número de integrantes por familia, algunos padres y madres cuentan con otro nivel académico, las familias avanzan con la tecnología y la nueva era.
    La educación es amplia y variada, los profesores cuentan con formación de posgrados y doctorados, utilizan técnicas y herramientas útiles para acompañar al alumno hacia una formación exitosa.
    Existe un abanico de nuevas oportunidades académicas, nuestra propia institución nos invita a estudiar otorgándonos horarios y días flexibles para que tengamos la oportunidad de prepararnos profesionalmente, sus técnicas de enseñanza son adecuadas para los alumnos, contamos con profesores preparados que nos guían y alientan a formar parte de los cursos, talleres, diplomados, maestrías, etc.
    Somos parte del cambio.

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  6. Nancy Berenice Valdés Valdez
    Tenemos que empezar a realizar cambios para que la educación en México se empiece a destrabar y avance, algunos cambios a mi punto de vista serían tener docentes altamente comprometidos, capacitados y actualizados, incentivar la productividad del alumno tener claridad de los objetivos de aprendizaje planteados, planteo continuó de nuevos desafíos para los alumnos, motivar al alumno, enseñar a vivir ante todos los cambios que estamos viviendo actualmente, que las escuelas sean un lugar de disfrute del conocimiento, dejar bandos y optar por un pacto educativo que otorgue estabilidad al sistema es decir definir y construir una nueva educación básica integrada articulando los niveles que la componen en sus dimensiones organizativa, curricular, pedagógica y didáctica.

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  7. Buena Noche

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    Saludos

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  8. Para una educación rezagada de entre 50 y 70 años es necesario el reconocimiento de la misma, aceptar que se está equivocado en educar así a los niños del presente creadores del futuro, tomar medidas para una educación que libere y fomente la creatividad el emprendimiento y la pasión, entender que la tecnología en este momento está de nuestro lado a pesar de los obstáculos creados, darle la importancia que se debe a cada individuo para una nueva opinión y una mente libre de prejuicios ya que la educación empieza desde el reflejo de uno mismo, dejar de tener niños con mentes de pecera y lograr un océano en lo que es el futuro.
    No tengo una propuesta educativa que en este momento sea una aportación de interés pero estoy dispuesta a tomar vocación en lo que estoy estudiando y ser una profesional que pueda cambiar vidas y aportar mi trabajo.

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  10. Hola buena tarde

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    Saludos mil

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    Saludos


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III. "Nuevas propuestas pedagógicas transformacionales que fortalezcan la educación en México”.

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